Τι άλλο χρειάζεται εκτός από Βιβλία και Αναγνώστες?
Χώρος
Ένας άνετος χώρος με διάταξη θέσεων που επιτρέπει τις προσωπικές συζητήσεις.
Βοηθητικό προσωπικό
Εθελοντές για τη διαχείριση των αναγνωστών, του χρόνου και κάθε άλλη υποστήριξη.
Συντονισμός εργαστηρίου
Οι συμμετέχοντες μοιράζονται σε μικρότερες ομάδες υπό την καθοδήγηση των εκπαιδευτών. Αυτά τα εργαστήρια βασίζονται στην ομαδικότητα και τη συνεργασία με στόχο οι συμμετέχοντες να οραματιστούν και να σχεδιάσουν λύσεις ή απαντήσεις σε περίπλοκα σενάρια ψευδών ειδήσεων που όλοι έχουμε ακούσει λίγο-πολύ. Είτε πρόκειται για μια ψεύτικη ανάρτηση στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης είτε για μια ύπουλη είδηση, θα μάθετε πώς να απαντάτε με έξυπνους, αποτελεσματικούς τρόπους.
Δημιουργία ευφάνταστων προϊόντων
Μαθαίνοντας πώς να αναγνωρίζουν τις ψευδείς ειδήσεις με την ανάπτυξη της κριτικής τους σκέψης και του γραμματισμού στα μέσα επικοινωνίας, οι συμμετέχοντες είναι πια έτοιμοι να ασχοληθούν με τον κοινωνικό ακτιβισμό. Έτσι, όταν μια συνάντηση ολοκληρώνεται, οι συμμετέχοντες θα πρέπει να συμμετάσχουν σε δημιουργικά εργαστήρια και να συν-δημιουργήσουν συγκεκριμένα προϊόντα. Μπορείτε να τους κατευθύνετε εσείς ή να τους επιτρέψετε να αναπτύξουν το δικό τους μοντέλο ακτιβισμού – είτε αυτό είναι δια ζώσης ακτιβισμός είτε κάποια ψηφιακή μορφή τους, με στόχο την ενημέρωση και εκπαίδευση περισσότερων ατόμων στο διαδίκτυο σχετικά με τις εν λόγω κοινωνικές προκλήσεις.
Και τώρα ξεκινά η πραγματική διασκέδαση: ώρα να δώσετε ζωή στις ιδέες σας! Αυτή η φάση αποσκοπεί στη δημιουργία χειροπιαστών προϊόντων ως αποτέλεσμα των προηγούμενων συνεδριών ανταλλαγής απόψεων. Μπορεί να περιλαμβάνει τα πάντα: από σύντομα βίντεο, ψηφιακές αφίσες, γραφήματα, ακόμα και σε σύντομα podcasts που ξεγυμνώνουν κάποια ψευδή είδηση. Για να γίνει αυτό, οι Εκπαιδευτές Νέων αναλαμβάνουν δράση και συντονίζουν ένα εργαστήριο με τους νέους. Θα πρέπει να:
- Παρουσιάσουν στους συμμετέχοντες τον κοινωνικό ακτιβισμό και τη σημασία του.
- Υποδείξουν μια μεγάλη γκάμα ειδών κοινωνικού ακτιβισμού, δίνοντάς τους τη δυνατότητα να ασχοληθούν με το είδος που τους εξιτάρει περισσότερο.
- Στήσουν μια συνθήκη συνεργατικής εργασίας σε μικρότερες ομάδες με στόχο τη δημιουργία των ευφάνταστων προϊόντων που έχετε (ή έχουν) επιλέξει και γύρω από το θέμα των ψευδών ειδήσεων που συζήτησαν προηγουμένως με τους ειδικούς.
- Υποστηρίξουν τους συμμετέχοντες στην ολοκλήρωση της ιδέας τους – για παράδειγμα αν η ιδέα είναι να στήσουν ένα μικρό σκετς, να τους βοηθήσουν στο σενάριο, την εικονογράφηση ή οποιοδήποτε άλλο στοιχείο. Οι συμμετέχοντες θα πρέπει να έχουν τη δυνατότητα να μοιραστούν τις ιδέες τους μεταξύ τους και να συναποφασίσουν πώς θα συγχωνεύσουν τα πιο ενδιαφέροντα κομμάτια σε ένα τελικό αποτέλεσμα.
Ο αριθμός των εργαστηρίων θα πρέπει να είναι αντίστοιχος με τον αριθμό των προσωπικών συναντήσεων που ήδη πραγματοποιήθηκαν, καθώς αποτελούν την αμέσως επόμενη φάση τους και επιτρέπουν τη μετατροπή της νέας γνώσης που αποκτήθηκε σε δημιουργικό ακτιβισμό.
Στο πλαίσιο του έργου EAF, κάθε εκδήλωση ήταν διαφορετική, διότι πάντα απευθυνόταν σε καινούριους και διαφορετικούς συμμετέχοντες, καθοδηγώντας τους στη δημιουργία ενός εντελώς διαφορετικού προϊόντος. Στις δια ζώσης EAF δράσεις χρησιμοποιήθηκαν διαφορετικές μέθοδοι και οδήγησαν σε διαφορετικά προϊόντα, από ευφάνταστα graffiti μέχρι και Παιχνίδια Απόδρασης ή flash-mobs. Η διαδικτυακή δράση είχε ως στόχο την ενίσχυση της κριτικής σκέψης και του γραμματισμού των συμμετεχόντων στα μέσα επικοινωνίας και κατέληξε στη δημιουργία 24 Memes (καθένα βασισμένο σε μια ψευδή είδηση που αναλύθηκε κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης). Αυτά τα memes παρουσιάστηκαν αργότερα σε μια εικονική 360 έκθεση.
